Romusha adalah panggilan bagi orang-orang Indonesia yang dipekerjakan secara paksa pada masa penjajahan Jepang di Indonesia dari tahun 1942 hingga 1945. Mereka dipekerjakan di lingkungan pembangunan kubu-kubu pertahanan, jalan raya, lapangan udara. Pada awalnya, tenaga kerja dikerahkan di Pulau Jawa yang padat penduduknya, kemudian di kota-kota dibentuk barisan romusa sebagai sarana propaganda. Panitia pengerahan tersebut disebut Romukyokai, yang ada di setiap daerah. Pada awalnya, rakyat Indonesia melakukan tugas romusa secara sukarela, sehingga Jepang tidak mengalami kesulitan untuk memperoleh tenaga. Sebab, rakyat sangat tertarik dengan propaganda tentara Jepang sehingga rakyat rela membantu untuk bekerja apa saja tanpa digaji. Romusa sukarela terdiri atas para pegawai yang bekerja tidak digaji selama satu minggu di suatu tempat yang penting. Lama-kelamaan karena kebutuhan yang terus meningkat di seluruh kawasan Asia Tenggara, pengerahan tenaga yang bersifat sukarela ini oleh pemerintah Jepang diubah menjadi sebuah keharusan dan paksaan. Pada periode itu sudah sekitar tenaga romusa dikirim ke luar Jawa, bahkan sampai ke luar negeri seperti ke Birma, Muangthai, Vietnam, Serawak, dan Malaya. Rakyat Indonesia yang menjadi romusa itu diperlakukan dengan tidak senonoh, tanpa mengenal peri kemanusiaan. Kesehatan mereka tidak terurus. Tidak jarang di antara mereka jatuh sakit bahkan mati kelaparan. Perang Melawan Jepang Jepang yang mula-mula disambut dengan senang hati, kemudian berubah menjadi kebencian sehingga timbul berbagai perlawanan. Perlawanan di Aceh Salah satu perlawanan terhadap Jepang di Aceh adalah perlawananan rakyat yang terjadi di Cot Plieng yang dipimpin oleh Abdul Jalil. Perlawanan ini disebabkan karena melihat kekejaman dan kesewenangan pemerintah pendudukan Jepang, terutama terhadap romusa. Jepang berusaha membujuk Abdul Jalil untuk berdamai. Namun, Abdul Jalil bergeming dengan ajakan damai itu. Karena Abdul Jalil menolak jalan damai, pada tanggal 10 November 1942, Jepang mengerahkan pasukannya untuk menyerang Cot Plieng. Serangan Jepang untuk yang ketiga kalinya berhasil menghancurkan pertahanan rakyat Cot Plieng, setelah Jepang membakar masjid, namun Abdul Jalil dan beberapa pengikutnya berhasil meloloskan diri ke Buloh Blang Ara. Saat Abdul Jalil dan pengikutnya sedang menjalankan sholat, mereka ditembaki oleh tentara Jepang sehingga Abdul Jalil gugur sebagai pahlawan bangsa dalam pertempuran ini, Perlawanan di Singaparna Rakyat Singaparna sangat benci terhadap pendudukan Jepang karena kebijakan-kebijakan Jepang yang diterapkan tidak sesuai dengan ajaran Islam ajaran yang banyak dianut oleh masyarakat Singaparna. Pengerahan tenaga romusa dengan paksa dan di bawah ancaman ternyata sangat mengganggu ketenteraman rakyat. Secara khusus rakyat Singaparna di bawah Kiai Zainal Mustafa menentang keras untuk melakukan seikeirei. Seikerei adalah Memberi penghormatan kepada kaisar Jepang dengan cara membungkukkan badan ke arah matahari terbit. Itulah sebabnya rakyat Singaparna mengangkat senjata melawan Jepang. Perlawanan meletus pada bulan Februari, 1944, sebelum perang ada beberapa utusan dari kepolisian Tasikmalaya dan beberapa orang Indonesia yang ingin mengadakan perundingan dengan Zainal Mustafa. Namun, polisi Jepang itu dilucuti senjatanya dan ditahan oleh pengikut Zainal Mustafa. Setelah kejadian ini, Jepang mengirimkan pasukan ke Sukamanah, yang terdiri dari 30 orang kempetai dan 60. orang polisi negara istimewa tokubetsu keisatsu dari Tasikmalaya dan Garut. Karena jumlah pasukan yang lebih besar dan peralatan senjata yang lebih lengkap, tentara Jepang berhasil mengalahkan pasukan Zainal Mustafa. Kiai Zainal Mustafa ditangkap Jepang bersama gurunya Kiai Emar. Selanjutnya Kiai Zainal Mustafa bersama 27 orang pengikutnya diangkut ke Jakarta. Pada tanggal 25 Oktober 1944, mereka dihukum mati. Sementara Kiai Emar disiksa oleh polisi Jepang dan akhirnya meninggal. Perlawanan di Indramayu Para petani dan rakyat Indramayu pada umumnya hidup sangat sengsara. Jepang telah bertindak semena-mena terhadap para petani Indramayu. Mereka harus menyerahkan sebagian besar hasil padinya kepada Jepang. Perlawanan rakyat Indramayu antara lain terjadi di Desa Kaplongan, Distrik Karangampel pada bulan April 1944. Kemudian pada bulan Juli, muncul pula perlawanan rakyat di Desa Cidempet, Kecamatan Lohbener. Rakyat Kalimantan Angkat Senjata Salah satu perlawanan di Kalimantan adalah perlawanan yang dipimpin oleh Pang Suma, seorang pemimpin Suku Dayak. Pang Suma dan pengikutnya melancarkan perlawanan terhadap Jepang dengan taktik perang gerilya. Adanya mata-mata membuat perlawanan para pejuang Indonesia dapat dikalahkan oleh penjajah. Para mata-mata itu juga tidak segan-segan menangkap rakyat, melakukan penganiayaan, dan pembunuhan. Perlawanan Rakyat Irian Gerakan perlawanan yang terkenal di Papua adalah “Gerakan Koreri” yang berpusat di Biak dengan pemimpinnya bernama L. Rumkorem. Mereka melakukan taktik perang gerilya. Tampaknya, Jepang cukup kewalahan menghadapi keberanian dan taktik gerilya orang-orang Irian. Akhirnya, Jepang tidak mampu bertahan menghadapi para pejuang Irian tersebut. Jepang akhirnya meninggalkan Biak. Oleh karena itu, dapat dikatakan Pulau Biak ini merupakan daerah bebas dan merdeka yang pertama di Indonesia. Dari Biak perlawanan kemudian ke Yapen Selatan yang dipimpin Silas Papare. Setelah berjuang bergerilya dalam waktu yang sangat lama, rakyat Yape Selatan mendapatkan bantuan senjata dari Sekutu, bantuan senjata itu membantu rakyat Yape Selatan untuk mengalahkan Jepang. Hal tersebut menunjukkan bagaimana keuletan rakyat Irian dalam menghadapi kekejaman pendudukan Jepang. Peta di Blitar Angkat Senjata Perlawanan terhadap Jepang di Blitar dipimpin oleh Supriyadi seorang Shodanco Peta. Sebagai komandan Peta, Supriyadi cukup memahami bagaimana penderitaan rakyatnya. Supriyadi dengan teman-temannya melancarkan serangan terhadap pihak Jepang. Pada tanggal 29 Februari 1945 dini hari. Untuk menghadapi perlawanan Peta di bawah pimpinan Supriyadi, Jepang mengerahkan semua pasukannya. Melihat semangat, tekad, dan keuletan pasukan Supriyadi dan Muradi tersebut, maka Jepang mulai menggunakan tipu muslihat. Komandan pasukan Jepang Kolonel Katagiri pura-pura menyerah kepada pasukan Muradi. Kolonel Katagiri berhasil mengadakan persetujuan dengan mereka. Para pemuda Peta yang melancarkan serangan bersedia kembali ke daidan beserta senjata-senjatanya. Pada suatu hari kira-kira pukul delapan malam Shodanco Muradi tiba bersama pasukannya kembali ke daidan. Mereka tidak menyadari bahwa telah masuk perangkap, karena dari tempat-tempat yang gelap pasukan Jepang telah mengepung mereka. Mereka kemudian dilucuti senjatanya dan ditawan, diangkut ke Markas Kempetai Blitar Meskipun perlawanan PETA di Blitar itu gagal, namun pengaruhnya sangat besar terhadap perjuangan kemerdekaan selanjutnya. Para pejuang yang ditangkap diadili di Jakarta. Ada yang dihukum mati, ada yang dihukum seumur hidup.

Romushamemberikan akibat yang mendalam bagi bangsa indonesia meskipun Jepang menjajah Indonesia pada tahun 1942-1945 tetapi dalam waktu tersebut menyebabkan dampak yang sangat mendalam bagi bangsa indonesia karena pada waktu itu sangat menderita dengan adanya romusha rakyat indonesia hidup bagaikan tulang tanpa daging pakaian compang-camping

Ternyata Indonesia kita tercinta ini sangat menarik bagi Jepang. Mengapa ya? karena sumber daya alam Indonesia sangatlah melimpah. Selama masa pendudukan Jepang di Indonesia, diterapkan konsep “Ekonomi perang”. Artinya, semua kekuatan ekonomi di Indonesia digali untuk menopang kegiatan perang. Kamu tahu kan jika sebelum memasuki PD 2, Jepang sudah berkembang menjadi negara industri dan sekaligus menjadi kelompok negara imperialis di Asia. Sehingga Jepang mendapat julukan “Macannya Asia”, oleh karena itu berbagai upaya dilakukan untuk memperluas wilayahnya. Sasaran utamanya antara lain Korea dan Indonesia. Jepang telah merancang bahwa ke depannya, Indonesia akan menjadi tempat penjualan produk-produk industrinya. Jepang mengambil kebijakan dalam bidang ekonomi yang sering disebut self help. Hasil perekonomian di Indonesia dijadikan modal untuk mencukupi kebutuhan pemerintahan Jepang yang sedang berkuasa di Indonesia. Kebijakan Jepang itu juga sering disebut dengan Ekonomi Perang. Untuk lebih jelasnya perlu dilihat bagaimana tindakan-tindakan Jepang dalam bidang ekonomi di Indonesia. Ekonomi uang yang pernah dikembangkan masa pemerintahan Belanda tidak lagi populer. Bagi Jepang hasil perkebunan tidak menjadi perhatiannya dalam mencukupi kebutuhan ekonomi perang oleh karena itu hasil perkebunan Indonesia sangat menurun, Jepang memusatkan perhatiannya pada hasil pertanian utamanya padi, dan juga tanaman jarak sangat dibutuhkan karena dapat digunakan sebagai minyak pelumas mesin-mesin. Untuk kepentingan penambahan lahan pertanian ini, Jepang melakukan penebangan hutan secara liar dan besar-besaran. Di Pulau Jawa dilakukan penebangan hutan secara liar sekitar hektar. Penebangan hutan secara liar dan berlebihan tersebut mengakibatkan hutan menjadi gundul, sehingga timbullah erosi dan banjir pada musim penghujan. Penebangan hutan secara liar tersebut juga berdampak pada berkurangnya sumber mata air. Dengan demikian, sekalipun tanah pertanian semakin luas, tetapi kebutuhan pangan tetap tidak tercukupi. “Nah sekarang bagaimana pendapat kamu tentang kebijakan Jepang tentang penebangan hutan secara besar-besaran untuk membuka lahan pertanian sebagai paya menambah bahan pangan?”. Gambar Pengerahan Padi Masa Pendudukan Jepang Untuk pemenuhan ekonomi perang di bidang pertanian Jepang mengeluarkan kebijakan antara lain Padi berada langsung di bawah pengawasan pemerintah Jepang. Produksi, pungutan dan penyaluran padi serta menentukan harganya. Dalam kaitan ini Jepang telah membentuk badan yang diberi nama Shokuryo Konri Zimusyo Kantor Pengelolaan Pangan yang menentukan harga padi, pengatur produksi, dan panen. Penggilingan padi dilakukan dibawah pengawasan Jepang Hasil panen petani diserahkan sebesar pemerintah Jepang sebesar 40% dan 30 % untuk persiapan pembelian bibit dan lumbung desa, sisanya 40% untuk petani Selama pendudukan Jepang. kehidupan petani semakin merosot. Mereka tidak bisa menikmati hasil jerih payahnya sebagai petani. Karena hasil pertaniannya harus dijual dengan harga yang sudah ditentukan Jepang sehingga kehidupannya menjadi semakin menderita. Dengan diterapkannya kebijakan ekonomi perang itu, ekonomi uang yang pernah dikembangkan masa pemerintahan Hindia Belanda tidak begitu populer. Javache Bank dilikuidasi dibentuklah Nanpo Kaihatsu Ginko yang melanjutkan tugas dari pemerintah pendudukan Jepang dalam mengedarkan invansion money yang dicetak di Jepang dalam tujuh denominasi, mulai dari satu hingga sepuluh gulden. Uang Belanda kemudian digantikan oleh uang Jepang. Kehidupan Pendidikan dan Kebudayaan di Indonesia Pada Masa Jepang Sistem p18endidikan Indonesia pada masa pendudukan Jepang berbeda dengan masa pemerintahan kolonial Hindia-Belanda. Pada masa pendudukan Jepang, semua kalangan dapat mengakses 18pendidikan, sedangkan masa Hindia-Belanda, hanya kalangan atas bangsawan saja yang dapat mengakses. Akan tetapi, pendidikan yang dibangun oleh Jepang itu memfokuskan pada kebutuhan perang, sehingga pendidikan di Indonesia sangat merosot. Gambar Suasana Sekolah Rakyat Masa Pendudukan Jepang Jumlah sekolah dasar menurun dari menjadi buah. Sekolah lanjutan menurun dari 850 menjadi 20 buah. Kegiatan perguruan tinggi boleh dikatakan macet. Jumlah murid sekolah dasar menurun 30% dan jumlah siswa sekolah lanjutan merosot sampai 90%. Begitu juga tenaga pengajarnya mengalami penurunan secara signifikan. Muatan kurikulum yang diajarkan juga dibatasi. Mata pelajaran Bahasa Indonesia dijadikan mata pelajaran utama, sekaligus sebagai bahasa pengantar. Kemudian, Bahasa Jepang menjadi mata pelajaran wajib di sekolah. Akibat keputusan pemerintah Jepang tersebut, membuat angka buta huruf menjadi meningkat. Oleh karena itu, pemuda Indonesia mengadakan program pemberantasan buta huruf yang dipelopori oleh Putera. Berdasarkan kenyataan tersebut, dapat dikatakan bahwa kondisi pendidikan di Indonesia pada masa pendudukan Jepang mengalami kemunduran. Kemunduran pendidikan itu juga berkaitan dengan kebijakan pemerintah Jepang yang lebih berorientasi pada kemiliteran untuk kepentingan pertahanan Indonesia dibandingkan pendidikan. Banyak anak usia sekolah yang harus masuk organisasi semimiliter sehingga banyak anak yang meninggalkan bangku sekolah. Bagi Jepang, pelaksanaan pendidikan bagi rakyat Indonesia bukan untuk membuat pandai, tetapi dalam rangka untuk pembentukan kaderkader yang memelopori program Kemakmuran Bersama Asia Timur Raya. Oleh karena itu, sekolah selalu menjadi tempat indoktrinasi kejepangan Kejamnya Romusha Masa Pendudukan Jepang Kamu tahu apa yang dimaksud dengan romusha? Bagi kalian yang belum tahu romusha adalah pengerahan tenaga kerja paksa pada masa pendudukan Jepang di Indonesia. Banyak dari rakyat Indonesa yang dikirim ke luar pulau Jawa untuk bekerja membantu perekonomian Jepang dan dikirim ke luar negeri untuk membantu Jepang menjadi kacung atau pembantu bagi tentara Jepang di peperangan. Karena romusha ini banyak dari orang-orang Indonesia yang mati kelaparan bahkan dipenggal kepalanya karena malas-malasan padahal yang terjadi adalah mereka para pekerja kelelahan karena tidak diberi makan. Terkait romusha, presiden Soekarno melontarkan beberapa pernyataan “Sesungguhnya akulah yang mengirim mereka untuk kerja paksa. Ya, akulah orangnya. Aku menyuruh mereka berlayar menuju kematian. Ya, ya, ya, akulah orangnya. Aku membuat pernyataan untuk menyokong pengerahan romusha. Aku bergambar dekat Bogor dengan topi di kepala dan cangkul di tangan untuk menunjukkan betapa mudah dan enaknya menjadi seorang romusha…” “…Aku melakukan perjalanan ke Banten untuk menyaksikan tulang-tulang kerangka hidup yang menimbulkan belas, membudak di garis belakang, jauh di dalam tambang batu bara dan emas. Mengerikan. Ini membuat hati di dalam seperti diremuk-remuk. Gambar Kondisi Tenaga Romusha Masa Jepang Bagaimana perasaan kamu ketika melihat bangsamu dengan kondisi seperti gambar diatas? Bagai peribahasa sudah jatuh ketimpa tangga pula, penderitaan rakyat ini semakin dirasakan dengan adanya kebijakan untuk pengerahan tenaga romusha. Perlu diketahui bahwa untuk menopang Perang Asia Timur Raya, Jepang mengerahkan semua tenaga kerja dari Indonesia. Tenaga kerja inilah yang kemudian kita kenal dengan romusha. Mereka dipekerjakan di lingkungan terbuka, misalnya di lingkungan pembangunan kubu-kubu pertahanan, jalan raya, lapangan udara. Pada awalnya, tenaga kerja dikerahkan di Pulau Jawa yang padat penduduknya, kemudian di kota-kota dibentuk barisan romusha sebagai sarana propaganda. Desa-desa diwajibkan untuk menyiapkan sejumlah tenaga romusha. Panitia pengerahan tersebut disebut Romukyokai , yang ada di setiap daerah Rakyat Indonesia yang menjadi romusha itu diperlakukan dengan tidak senonoh, tanpa mengenal perikemanusiaan. Mereka dipaksa bekerja sejak pagi hari sampai petang, tanpa makan dan pelayanan yang cukup. Padahal mereka melakukan pekerjaan kasar yang sangat memerlukan banyak asupan makanan dan istirahat. Mereka hanya dapat beristirahat pada malam hari. Kesehatan mereka tidak terurus. Tidak jarang di antara mereka jatuh sakit bahkan mati kelaparan. Untuk menutupi kekejamannya dan agar rakyat merasa tidak dirugikan, sejak tahun 1943, Jepang melancarkan kampanye dan propaganda untuk menarik rakyat agar mau berangkat bekerja sebagai romusha. Untuk mengambil hati rakyat, Jepang memberi julukan mereka yang menjadi romusha itu sebagai “Pejuang Ekonomi” atau “Pahlawan Pekerja”. Para romusha itu diibaratkan sebagai orang-orang yang sedang menunaikan tugas sucinya untuk memenangkan perang dalam Perang Asia Timur Raya. Pada periode itu sudah sekitar tenaga romusha dikirim ke luar Jawa. Bahkan sampai ke luar negeri seperti ke Birma, Muangthai, Vietnam, Serawak, dan Malaya. Sebagian besar dari mereka ada yang kembali ke daerah asal, ada yang tetap tinggal di tempat kerja, tetapi kebanyakan mereka mati di tempat kerja.

Dilansirdari Encyclopedia Britannica, pengerahan tenaga rakyat yang sangat menyengsarakan yang dilakukan pemerintah pendudukan jepang disebut romusha. Facebook Twitter LinkedIn Tumblr Pinterest Reddit VKontakte Share via Email Print. Leave a Reply Cancel reply. Your email address will not be published. Required fields are marked * Comment *

1. Daerah penghasil minyak yang pertama kali menjadi target kedatangan Jepang di Indonesia adalah…A AcehB TarakanC SurabayaD SamarindaE Jakarta2. Serangan Jepang yang sangat luar biasa membuat Belanda membentuk komando gabungan tentara serikat yang beranggotakan tentara dari negara-negara sekutu. Tentaran tersebut disebut….A ABDACOMB NICAC KNILD VOCE KEMPETAI3. Semboyan Jepang yang menjadikan salah satu alasan untuk mengusai Indonesia. Yang artinya ajaran tentang kesatuan keluaraga umat manusia dan ditafsirkan Jepang bahwa negara maju bertanggung jawab memajukan dan mempersatukan negara-negara di dunia disebut…A Hakko ichiuB BushidoC Hara KiriD ShintoE Kenpo4. Pemerintahan militer Angkatan Darat, yaitu tentara kedua puluh lima untuk Sumatera yang berpusat di Bukittinggi disebut…A Osamu SeireiB Tomi ShudanC Asamu ShudanD Dai NankenkantaiE Bakuryusokai5. Pendudukan Jepang di Indonesia juga dibuatkan undang-undang yang mengatur tanah jajahan. Undang-undang yang dikeluarkan oleh Panglima Tentara ke-16 disebut….A BakuryusokaiB Tomi ShudanC Dai NankenkantaiD Osamu SeireiE Asamu Shudan6. Panglima tertinggi sebagai pucuk pimpinan tentara Jepang diwilayah jajahan disebut…A GunshirekanB KempetaiC Asamu ShudanD ShihobuE Gunseikan7. Persiapan Persatuan Umat Islam didalam gerakan 3A dipimpin oleh…A SjahrirB AbikusnoC SyamsuddinD HattaE Sukarno8. Gerakan Tiga A tidak mendapatkan sambutan yang baik dari bangsa Indonesia sehingga dibubarkan, alasan utama dibubarkannya propaganda tersebut karena…A Perbedaan pendapat pemimpin Tiga A dengan JepangB Tidak menguntungkan JepangC Pemimpinnya kurang dikenal masyarakat IndonesiaD Bersifat kedaerahanE Tujuan gerakan Tiga A tidak jelas9. Anggota dari empat serangkai yang sangat dihormati rakyat Indonesia pemimpin Poetera adalah…A Sukarno, Hatta, Ki Hajar Dewantoro, dan Mas MasyurB Sukarno, Hatta, Sjahrir, dan Moh SalehC Sukarno, Hatta, Subarjo, dan Dowes DekkerD Sukarno, Hatta, Supriyadi, dan SukarniE Sukarno, Hatta, Cokroaminoto, dan Moh Yamin10. Alasan utama mengapa Putera mendapat sambutan yang sangat luar biasa adalah karena pemimpin yang cakap sehingga Putera dibubarkan, alasan utama Putera dibubarkan …A Janji kemerdekaanB Tujuan utama Putera menimpangC Bantuan Jepang yang sangat besar namun sia-siaD Keinginan bangsa Indonesia untuk merdeka sangat besarE Lebih menguntungkan pihak Indonesia11. Belanda sangat antipati dengan umat Islam, namun Jepang ingin bersahabat dengan umat Islam. Bahkan Jepang membentuk Propaganda bernafaskan Islam dengan membentuk organisasi yang bernama…A PuteraB MIAIC KUMIAID KempetaiE Tiga A12. Organisasi semimiliter yang dibentuk oleh Jepang yang beranggotakan pemuda usia 14-22 tahun bernama…A HizbullahB SeinendanC PETAD Barisan PeloporE Keibodan13. Organisasi semimiliter yang dibentuk pada masa berdirinya propaganda MIAI dan Masyumi adalah…A KeibodanB Barisan PeloporC PETAD HizbullahE Seinendan14. Ciri khas system ekonomi yang dilakukan Jepang di Indonesia adalah system ekonomi yang bertujuan untuk kepentingan perang Jepang. System ekonomi tersebut bernama…A Ekonomi liberalB Ekonomi kapitalisC Ekonomi perangD KimigayoE Sekerei15. Menghormati dewa matahari dengan cara menunduk 90 derajat kearah timur, dalam budaya Jepang disebut…A KimigayoB Ekonomi perangC Ekonomi kapitalisD Ekonomi liberalE Sekerei16. Dalam bidang pendidikan para pelajar harus menghormati budaya dan adat istiadat Jepang. Mereka juga harus melakukan kerja bakti atau yang biasa disebut…A SekereiB KinrahosyiC TaisoD KimigayoE Seishin17. Tenaga kerja sukarela atau bias disebut prajurit ekonomi yang direkrut oleh Jepang bernama Romusha. Perekrutan para romusha dilakukan oleh panitia pengerahan tenaga kerja yang biasa disebut…A KimigayoB KinrahosyiC SekereiD RomukyokaiE Seishin18. Polisi Jepang yang tak segan menyiksa dan menghukum mati para pelaku kejahatan yang dianggap bersalah oleh pemerintah Jepang disebut…A KeibodanB PETAC SeinendanD KempetaiE Heiho19. Perlawanan paling hebat dalam menentang pendudukan Jepang terjadi di Blitar. Pemberontakan ini dilakukan oleh prajurit PETA yang terlatih namun berhasil dipadamkan oleh Jepang. Pemimpin dari pemberontakan ini adalah…A SubarjoB SungkonoC SupriyadiD SjahrirE Supriyanto20. Pusat kebudayaan yang berfungsi sebagai badan propaganda yang bergerak diseluruh bidang kebudayaan bernama….A KeibodanB SuishintaiC KimigayoD Keimin Bunka ShidoshoE Romukyokai21. Belanda menyerah tanpa syarat kepada pasukan Jepang di Indonesia pada tanggal ….A 8 Maret 1941B 8 September 1941C 8 Maret 1942D 8 Maret 1943E 8 September 194222. Pada penyerahan wilayah Indonesia kepada Jepang, Belanda diwakili oleh ….A Jenderal de KockB Ter PoortenC DaendelsD van Der CapellenE J. Coen23. Tentara Keduapuluh lima Angkatan Darat dalam pemerintahan militer Jepang di Indonesia memerintah atas wilayah ….A KalimantanB Jawa dan MaduraC SumateraD Sunda KecilE Sulawesi24. Dampak pendudukan Jepang terhadap perekonomian di Indonesia adalah ….A makin langkanya bahan panganB dikenalnya berbagai macam tanaman eksporC membaiknya kesejahteraan petaniD awal kegiatan ekspor hasil bumiE meningkatkan produksi pertanian25. Kerja paksa pada masa Jepang disebut ….A kerja wajibB romukyokaiC romushaD kinrohosiE kerja rodi26. Pembentukan tentara sukarela oleh Jepang yang terdiri atas para pemuda-pemudi Indonesia bertujuan ….A mempersiapkan rencana pemberian kemerdekanB sebagai wujud kepedulian Jepang terhadap masa depan IndonesiaC sebagai cadangan pasukan militer untuk melawan sekutuD memberi bekalpengetahuan militer kepada pemuda-pemudi IndonesiaE melatih ketrampilan bagi pemuda-pemudi Indonesia27. Saat menguasai Indonesia, Jepang berusaha menguasai sumber daya alam Indonesia dengan tujuan ….A mengembangkan industri logam IndonesiaB mengisi kas negara Jepang yang kosong akibat perangC memperoleh bahan mentah untuk industri perangD mengekspor minyak bumi untuk kebutuhan pasar duniaE meningkatkan kesejahteraan rakyat Indonesia28. pada bulan februari 1944 terjadi pemberontakan terhadap Jepang di Singaparna yang dipimpin oleh ….A Tengku Abdul JalilB KH. Zaenal MustofaC Teuku HamidD Haji MadriyasE Supriyadi29. Segi positif di bidang militer pada masa pendudukan Jepang di Indonesia adalah ... .A Meningkatnya motivasi berjuang dalam perang Asia Timur RayaB kalahnya Jepang dalam perang Asia Timur RayaC jatuhnya pertahanan Amerika serikat di PasifikD Bekal dalam pembentukan Tentara IndonesiaE Jepang berhasil melumpuhkan pertahanan Sekutu di Asia Tenggara30. Dalam bidang pemerintahan akibat yang ditimbulkan dari adanya pendudukan Jepang di Indonesia adalah ....A dihapuskannya negara Boneka buatan BelandaB membagi wilayah Indonesia menjadi 68 KaresidenanC diterapkannya sistem pemerintahan atas dasar faham FasismeD wilayah Indonesia di bawah kekuasaan militerE kaisar memegang kendali utama di negeri jajahanCreated with That Quiz — the math test generation site with resources for other subject areas.

Reportan issue. Q. 2. Terjadinya mobilitas sosial masyarakat Indonesia pada masa pemerintahan kolonial Belanda disebabkan oleh berkembangnya.. answer choices. a. upaya peningkatan kesejahteraan rakyat. b. perkebunan-perkebunan besar membutuhkan tenaga kerja. c. urbanisasi masyarakat dari desa ke kota.

41 Sejarah Indonesia Akibat keputusan pemerintah Jepang tersebut, membuat angka buta huruf menjadi meningkat. Oleh karena itu, pemuda Indonesia mengadakan program pemberantasan buta huruf yang dipelopori oleh kenyataan tersebut, dapat dikatakan bahwa kondisi pendidikan di Indonesia pada masa pendudukan Jepang mengalami pendidikan itu juga berkaitan dengan kebijakan pemerintah Jepang yang lebih berorientasi pada kemiliteran untuk kepentingan pertahanan Indonesia dibandingkan pendidikan. Banyak anak usia sekolah yang harus masuk organisasi semimiliter sehingga banyak anak yang meninggalkan bangku Jepang, pelaksanaan pendidikan bagi rakyat Indonesia bukan untuk membuat pandai, tetapi dalam rangka untuk pembentukan kader- kader yang memelopori program Kemak muran Bersama Asia Timur Raya. Oleh karena itu, sekolah selalu men jadi tempat indoktrinasi kejepangan. » Coba pikirkan baik-baik, mengapa Jepang melakukan pembatasan dan pengendalian pendidikan di Indonesia? 3. Pengerahan Romusa Berbagai kebijakan dan tindakan Jepang seperti disebutkan di atas telah membuat penderitaan rakyat. Rakyat petani tidak dapat berbuat banyak kecuali harus tunduk kepada praktik-praktik tirani Jepang. Penderitaan rakyat ini semakin dirasakan dengan adanya kebijakan untuk pengerahan tenaga romusa. Kamu tahu apa yang dimaksud dengan romusa? Coba cari jawabnya Perlu diketahui bahwa untuk menopang Perang Asia Timur Raya, Jepang mengerahkan semua tenaga kerja dari kerja inilah yang kemudian kita kenal dengan romusa. Mereka dipekerjakan di lingkungan terbuka, misalnya di lingkungan pembangunan kubu-kubu pertahanan, jalan raya, lapangan udara. Pada awalnya, tenaga kerja dikerahkan di Pulau Jawa yang padat penduduknya, kemudian di kota-kota dibentuk barisan romusa sebagai sarana propaganda. Desa-desa diwajibkan untuk menyiapkan sejumlah tenaga romusa. Panitia pengerahan tersebut disebut Romukyokai, yang ada di setiap daerah. Di unduh dari 42 Kelas XI SMAMASMKMAK Semester 2 Rakyat yang dijadikan romusa pada umumnya adalah rakyat yang bertenaga kasar. Pada awalnya, rakyat Indonesia melakukan tugas romusa secara sukarela, sehingga Jepang tidak mengalami kesulitan untuk memperoleh tenaga. Sebab, rakyat sangat tertarik dengan propaganda tentara Jepang sehingga rakyat rela membantu untuk bekerja apa saja tanpa digaji. Oleh karena itu, di beberapa kota pernah terdapat beberapa romusa yang sifatnya sementara dan sukarela. Romusa sukarela terdiri atas para pegawai yang bekerja tidak digaji selama satu minggu di suatu tempat yang penting. Salah satu contoh ada rombongan dari Jakarta dipimpin oleh Sukarno. Para pekerja sukarela ini bekerja dalam suasana yang disebut “Pekan Perjuangan Mati-Matian”. Akan tetapi lama-kelamaan karena kebutuhan yang terus meningkat di seluruh kawasan Asia Tenggara, pengerahan tenaga yang bersifat sukarela ini oleh pemerintah Jepang diubah menjadi sebuah keharusan dan paksaan. Rakyat Indonesia yang menjadi romusa itu diperlakukan dengan tidak senonoh, tanpa mengenal peri kemanusiaan. Mereka dipaksa bekerja sejak pagi hari sampai petang, tanpa makan dan pelayanan yang cukup, padahal mereka melakukan pekerjaan kasar yang sangat memerlukan banyak asupan makanan dan istirahat. Mereka hanya dapat beristirahat pada malam hari. Kesehatan mereka tidak terurus. Tidak jarang di antara mereka jatuh sakit bahkan mati kelaparan. Untuk menutupi kekejamannya dan agar rakyat merasa tidak dirugikan, sejak tahun 1943, Jepang melancarkan kampanye dan propa ganda untuk menarik rakyat agar mau berangkat bekerja sebagai romusa. Untuk mengambil hati rakyat, Jepang memberi julukan mereka yang menjadi romusa itu sebagai “Prajurit Ekonomi” atau “Pahlawan Pekerja”. Para romusa itu Sumber Indonesia Dalam Arus Sejarah jilid 6 Perang dan Revolusi, 2012. Gambar romusa sedang bekerja. Di unduh dari 43 Sejarah Indonesia diibaratkan sebagai orang-orang yang sedang menunaikan tugas sucinya untuk memenangkan perang dalam Perang Asia Timur Raya. Pada periode itu sudah sekitar tenaga romusa di kirim ke luar Jawa, bahkan sampai ke luar negeri seperti ke Birma, Muangthai, Vietnam, Serawak, dan Malaya. Sebagian besar dari mereka ada yang kembali ke daerah asal, ada yang tetap tinggal di tempat kerja, tetapi kebanyakan mereka mati di tempat kerja. Bagaimana dampak dari kebijakan dan tindakan Jepang tersebut? Yang jelas penderitaan rakyat tidak berkurang tetapi justru semakin bertambah. Kehidupan rakyat benar-benar menyedihkan. Bahan makanan sulit didapatkan karena banyak petani yang menjadi pekerja romusa. Gelandangan di kota- kota besar makin tumbuh sumbur, seperti di kota Surabaya, Jakarta, Bandung, dan Semarang. Tidak jarang mereka mati kelaparan di jalanan atau di bawah jembatan. Penyakit kudis menjangkiti masyarakat. Pasar gelap tumbuh di kota-kota besar. Akibatnya, barang-barang keperluan sulit didapatkan dan semakin sedikit jumlahnya. Masyarakat hidup dalam kesulitan. Uang yang dikeluarkan Jepang tidak ada jaminannya, bahkan mengalami inflasi yang parah. Bahan-bahan pakaian sulit didapatkan, bahkan masyarakat menggunakan karung goni sebagai bahan pakaian mereka. Obat-obatan juga sangat sulit didapatkan. Penderitaan rakyat Indonesia semakin tidak tertahankan. » Coba lakukan refleksi, bagaimana perasaan dan penilaianmu terkait dengan praktik romusa itu 4. Perang Melawan Tirani Jepang

^{Setelahberjuang bergerilya dalam waktu yang sangat lama, rakyat Yapen Selatan mendapatkan bantuan senjata dari Sekutu, bantuan senjata itu membantu rakyat Yapen Selatan untuk mengalahkan Jepang. Hal tersebut menunjukkan bagaimana keuletan rakyat Papua dalam menghadapi kekejaman pendudukan Jepang. E. pengerahan tenaga rakyat untuk} Latihan Soal IPS Kelas 8 Bab 4 Hai semuanya! Pada kesempatan ini kita akan mencoba latihan soal IPS Kelas 8 nih tentang Perubahan Masyarakat Indonesia Pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan. Sudah pada siap? Kalau siap yuk kita mulai! 1. Perhatikan beberapa putusan di bawah ini. 1 Menetapkan Pancasila. 2 Ikrar Sumpah Pemuda tanggal 28 Oktober 1928. 3 Menetapkan presiden dan wakil presiden. 4 Menetapkan lagu Indonesia Raya ciptaan WR Supratman sebagai lagu kebangsaan. 5 Menetapkan bendera merah putih sebagai lambang negara Indonesia. Yang termasuk putusan Kongres Sumpah Pemuda adalah . . . 1, 2, dan 32, 4, dan 52, 3, dan 52, 3, dan 4 2. Serikat Islam asal mulanya adalah dari Serikat Dagang Islam, yang didirikan oleh pedagang Batik di Solo yang bernama . . . . Haji SamanhudiHaji MisbachKH Ahmad DahlanKH Hasyim Asyari 3. Perlawanan rakyat di berbagai daerah seperti Perang Padri, Perang Diponegoro, Perang Banjar, dan sebagainya pada masa penjajahan gagal mengusir penjajah dari Indonesia. Berikut yang merupakan penyebab kegagalan perjuangan pada masa tersebut yaitu . . . . tergantung pada satu pemimpin, mengandalkan kekuatan fisik, bersifat kedaerahantujuan tidak jelas, bersifat kedaerahan, kalah persenjataantidak memiliki komandan perang yang baik, tergantung pada satu pemimpin, kalah persenjataankalah persenjataan, pemimpin tidak berpendidikan tinggi, semangat perjuangan lemah 4. Perjuangan Kemerdekaan Indonesia ditandai dengan era kebangkitan nasional. Kebangkitan nasional yang dimaksud adalah . . . . perang melawan penjajahdinyanyikannya lagu Indonesia Raya oleh para pemudamunculnya organisasi kedaerahankesadaran untuk membentuk pergerakan nasional 5. Pelaksanaan Tanam Paksa telah menghancurkan perekonomian Indonesia dan merupakan beban yang berat karena . . . rakyat tidak punya waktu lagi mengerjakan tanah pertaniannya untuk memenuhi kebutuhannya sendirirakyat dipaksa menyerahkan 1/5 tanah pertanian pada Belandaselain menanami 1/5 tanaman, wajib juga harus menyerahkan 1/5 dari hari kerjanyadalam praktiknya tanah yang harus ditanami tanaman industri hampir 2/3 dari tanah yang terbaik 6. Berikut ini yang bukan karakteristik perjuangan bangsa Indonesia sebelum abad XX, adalah . . . . kurang menggunakan siasat perjuangan diplomasibersifat lokal, kedaerahanmenggunakan persenjataan tradisionaltidak tergantung pada satu pemimpin 7. Tanah adalah milik negara, maka rakyat harus menyewa tanah kepada negara. Hal inilah yang melatar belakangi sistem sewa tanah pada masa pemerintahan . . . . Lord RanggaJohannes van den BoschDaendelsRaffles 8. Karena Gerakan 3A tidak mendapatkan hasil seperti yang diharapkan, sebagai gantinya pemerintah pendudukan Jepang mendirikan . . . . KeibodanPETAPUTERAJawa Hokokai 9. Pelaksanaan Politik Etis yang paling dirasakan dalam pergerakan nasional bangsa Indonesia adalah . . . . perpindahan penduduk telah mengangkat kesejahteraan kaum miskinkemajuan ekonomi akibat politik kolonial liberalpendidikan dengan munculnya golongan terpelajaririgasi telah memajukan pertanian khususnya di Jawa 10. Pengerahan tenaga rakyat yang sangat menyengsarakan yang dilakukan pemerintah pendudukan Jepang disebut . . . . rodisekereiromushaoshamu seirei Bagaimana hasilnya? Memuaskan ga? Kalau mau belajar materinya lagi bisa dicoba disini nih Rangkuman Materi IPS Kelas 8 Bab 4 Terus semangat sampai nilainya bagus ya! Coba juga Latihan Soal UKK IPS Kelas 8 .

5sx01txlih.pages.dev/241

5sx01txlih.pages.dev/4

5sx01txlih.pages.dev/230

5sx01txlih.pages.dev/323

5sx01txlih.pages.dev/54

5sx01txlih.pages.dev/327

5sx01txlih.pages.dev/91

5sx01txlih.pages.dev/249

5sx01txlih.pages.dev/106

pengerahan tenaga rakyat yang sangat